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社會科學教育課程 研究大中華地區 提升職場競爭力
近年不少國際企業及港人都銳意在大中華地區發展。香港教育大學的社會科學教育榮譽學士(大中華地區研究)課程,從區域角度審視和探討大中華地區內,即中國內地與香港、台灣和澳門等地的關聯性,讓學生充分了解中國發展帶來的機遇和挑戰。此課程確立三大範疇培訓學生,幫助他們畢業後投身於不同機構工作。

為期四年的大中華地區研究課程,強調社會科學理論與應同的結合。亞洲及政策研究學系課程主任及助理教授李肇祐博士指,此課程屬於社會科學學科,「修讀社會科學的學生,一般擁有很強的溝通及解難能力,他們於畢業後除了在本地和海外的公共及教育機構任職,也可以勝任公關、市場營銷等工作。」

了解區域概況 
進行目標教學
同學在修讀課程的第一年,會先從社會、政治、文化、歷史等方面,了解大中華地區的概況。同學也會接觸到一些重要議題,如中國外交政策演變、大中華地區的環境管理等,從而找出自己感興趣的議題,並進行探討和研究。李博士表示,「課程以三大範疇作目標教學,包括政策研究、傳播學及教學法訓練。

政策研究要求同學對比不同地區在共同議題上的處理方式,培養解難能力;教學法訓練則裝備同學的教學技巧和知識。」他又指課程提供與公共行政有關的傳播學選修科目,與本科課程的非常脗合,可為同學提供基礎理論,鞏固所學知識。

舉辦海外考察團 
提供實習前訓練
為了讓同學更了解大中華地區較重要的議題,如身分認同、文化保育等,課程每年都會選取兩個地方作考察地點。李博士指,「最近一次的考察團,同學先後到了廣州和台灣考察,對比兩地在城市規劃上的異同。」透過在海外實地的觀摩學習,同學可深入了解大中華地區的發展。

他表示,同學亦有機會到本地或海外不同機構實習,「實習進行前,老師會舉行一次實習計劃的簡介講座,向學生講解不同公司的背景和要求。」

通過模擬申請工作的程序,同學可學習整理履歷表、嘗試首輪及次輪面試甄選,以及了解職場的基本禮儀等。李博士認為,學生透過實習,可找出自己職業的興趣,「除了可在本港的公、私營機構和學校實習外;也有學生曾到南非教授英語,或在台灣勞工部門、中國內地的銀行等地方工作。」

畢業就業情況明朗 
須對區域議題有認識
課程的畢業生極具競爭力,「以往有畢業生投身公營部門擔任政府行政主任、紀律部隊督察等,或到聯合國等國際機構及非政府組織工作;亦有同學取得私營機構管理培訓生計畫的取錄,以及在中小學任教通識科的機會。」而選擇繼續升學的畢業生中,不乏獲英國倫敦政治經濟學院及其他知名學府取錄的碩士和研究生。不論修讀任何學科的文憑試生,或修讀高級文憑或副學士的同學(曾修讀歷史或社會科學學系較好),均可報讀。李博士指,面試表現最重要,「報讀者須留意大中華地區不同方面的社會議題,並表達自己對哪些議題感興趣。」


課程小檔案
課程:社會科學教育榮譽學士(大中華地區研究)
院校:香港教育大學
電郵:bssgcs@eduhk.hk
網址:https://www.eduhk.hk/aps/
查詢:2948 7313

(以上資料由客戶提供)