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循環聽、講、讀、寫 商業英語課程 首重應用實踐
資深英語導師鼓勵學員表達,從應用中掌握更多英語詞彙。
進修風盛行,每個人都希望增值自己,自豪地以英語表達I want to upgrade myself,原來如此說法大錯特錯。Wall Street English 英語學院資深英語導師暨高級服務經理Tim Lai 指出,將廣東話直譯英語,是香港人常犯的錯誤;而傳統英語教學偏重讀與寫,本地人的英語表達力較弱,有心加強英語能力,應尋找互動學習模式,豐富詞彙庫,才是治本之道。

多元教學法 提升英語水平
在一個由Wall Street English(WSE)英語學院舉行的商業英語體驗課上,Tim以「應付變幻」為主題,講述相關的英語應用,他指出電腦系統可以用upgrade(升級)形容,但人不是機器,個人提升應以 Improve myself 表達,不少學員點頭示意,恍然大悟。

「就我的教學觀察,本地學生縱有多年學習英語的經驗,但普遍不懂得應用出來,而且詞彙匱乏,說話用字重重複複。」針對本地人的需要,Tim指出 Natural Approach 是一個有效的學習方法:「就像小孩子牙牙學語,先聆聽別人說話,熟習了詞彙的發音、句子的韻律後,再去閱讀詞語和文章,進而應用出來,印象尤其深刻,打破先背誦字詞的學習傳統。」該校依此設計出 MultiMethod 多元教學法,學員透過循環聽、講、讀、寫四個步驟,逐步而全面地提升英語水平。

為確保學員互動學習,Tim強調課堂以小班教學,人數約五至十人;而導師有來自加拿大、英國、澳洲等地,共通點是他們均以英語作為母語,並完成 Wall Street English University 的師資培訓及國際評核,具備專業教授英語的資格,帶領學員一同研習,實踐
每個單元的內容,同時令學員認識不同地區英語的口音,配合真實的工作或升學環境。

此外還有一對一指導,Tim說:「課堂外,學員可以預約英語導師單對單學習,例如深入修改作文,了解每名學員的弱項。事實上,學校安排學員在入學前,或升班前等各個階段參加英語理解能力測試、小組研習及電腦系統分析等,以多種途徑評核個人的進度,評估各人的成績和表現,提出需改善之處,建議適合學員英語水平的課程,跟能力相若的同學一起學習。」

寓學習於娛樂 活學活用
為鼓勵學員多應用英語,WSE更舉行別開生面的Social Club活動,學員可自由參與,活動多元化,包括主題輕鬆,跟電影、流行曲、餐桌禮儀、運動、節日、品酒相關的英語學習,或較嚴肅的發音工作坊、正規與非正規英語之分別等主題,讓不同英語程度的學員交流英語,活學活用,增加說英語的機會和信心。學英語不限於教室,Tim表示學員可使用English Anytime服務:「校舍設置電腦中心,只要有空位,學員即可隨時使用多媒體互動練習,自學英語;他們亦可使用學員戶口,在家登入網上學習系統,任何時間都能學好英文。」

該校所有課程均獲政府認可,合資格學員可申請「持續進修基金」最高達八成或港幣上限一萬元的學費資助。除各級水平的英語課外,該校另設雅思重點精讀班(IELTS Prep Support)、外國學位保證英語課程(Student Passport English Program)及學生暑期課程(Summer Course)等,針對不同人士的學習需要。有意提升職場英語水平的人士,可以考慮該校的商業英語課程,內容涵蓋職場所需的軟技巧,包括商業書寫、商業溝通、演講及談判技巧等實用知識,課堂環繞以常見的職場主題及相關詞彙為主題,結合小班教學、書寫練習、實例小組討論等教學方法,全面增強學員的商用英語能力。申請者可以參加免費職場英語評估,確定了個人水平後,再選擇適合自己需要的課程。

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